إليك ملخص منظم لدرس السعادة والحياة الجيدة في الفلسفة (السنة الثالثة ثانوي):
-----------------------
إليك مقالة فلسفية جاهزة حول موضوع: السعادة والحياة الجيدة
https://3gebac.blogspot.com/2025/09/blog-post_82.html
-----------------------
📘 درس: السعادة والحياة الجيدة
1- طرح الإشكالية
ما هي السعادة؟
هل تتحقق في اللذات المادية أم في القيم الروحية؟
هل ترتبط بالواقع الخارجي أم بنظرة الإنسان للحياة؟
---
2- المواقف الفلسفية
🔹 المذهب الحسي / اللذاتي (أبيقور – أرسطيب)
السعادة = البحث عن اللذة وتجنب الألم.
تقوم على إشباع الرغبات الجسدية والتمتع بالمتع البسيطة.
نقد: اللذة زائلة وقد تؤدي إلى الألم والإفراط.
🔹 المذهب العقلي (أفلاطون – أرسطو – ديكارت)
السعادة = في الحكمة، التأمل، الفضيلة، وتنظيم الحياة بالعقل.
أرسطو: السعادة غاية كل فعل إنساني وتتحقق بالفضيلة والوسط الذهبي.
نقد: يغفل الجانب المادي والنفسي للإنسان.
🔹 المذهب الأخلاقي / الديني (الفارابي – ابن مسكويه – الغزالي – توما الأكويني)
السعادة الحقيقية = القرب من الله، تحقيق الفضيلة، وتهذيب النفس.
السعادة الأخروية أسمى وأبقى من السعادة الدنيوية.
نقد: قد يُهمل متطلبات الجسد والمجتمع.
🔹 المذهب الحديث (كانط – سبينوزا – نيتشه – سارتر)
كانط: السعادة ليست واجبًا أخلاقيًا بل نتيجة لاتباع الواجب.
سبينوزا: السعادة في التحرر من الانفعالات وفهم قوانين الطبيعة بالعقل.
نيتشه: السعادة في القوة والإبداع وتجاوز الضعف.
سارتر: السعادة مسؤولية واختيار حر للحياة.
---
3- التركيب
السعادة مفهوم نسبي يختلف حسب الزمان والثقافة والفرد.
هي توازن بين:
إشباع الرغبات المادية.
القيم العقلية والأخلاقية.
البعد الروحي والإيماني.
---
4- الخاتمة
إذن، السعادة ليست مجرد لذة عابرة ولا مجرد فكرة مجردة، بل هي مشروع حياة متكامل يوازن بين المتعة والفضيلة والروحانية لتحقيق حياة جيدة.
---
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق