تحليل فلسفي واضح ومترابط بين السؤال و المشكلة في الفلسفة، مع إبراز علاقة كل واحد بالآخر، وأوجه التشابه والاختلاف، ثم ربط ذلك برؤية الفيلسوف البراغماتي جون ديوي.
1. الفرق بين السؤال والمشكلة في الفلسفة
أ- السؤال
- هو أداة فكرية أو استفهام يطرحه العقل بحثاً عن معنى أو حقيقة.
- يتميز بالبساطة والمرونة، فقد يكون سؤالاً عادياً (متى؟ أين؟ من؟) أو سؤالاً فلسفياً عميقاً (ما معنى الحرية؟ ما طبيعة الحقيقة؟).
- السؤال لا يفترض بالضرورة وجود أزمة فكرية، بل هو مفتاح للتفكير وبداية كل بحث.
ب- المشكلة
- هي وضعية فكرية أو معرفية معقدة تتضمن تناقضاً أو غموضاً يجعل الإجابة عنها صعبة أو غير مباشرة.
- المشكلة ليست مجرد سؤال، بل هي سؤال يتعذر الجواب عنه ببداهة أو تجربة عادية.
- في الفلسفة، المشكلة تنشأ حين يصطدم الفكر بعائق (تناقض، التباس، نقص في التفسير)، ما يدفع إلى البحث العميق.
🔹 إذن: كل مشكلة تنطوي على سؤال، لكن ليس كل سؤال يولّد مشكلة.
2. أوجه التشابه بين السؤال والمشكلة
- كلاهما يفتح أفق التفكير ويخرج العقل من حالة السكون إلى حالة البحث.
- كلاهما يحرك الفضول الفلسفي والرغبة في الفهم.
- كلاهما وسيلة لتشييد المعرفة، لأن المعرفة تبدأ بالدهشة والتساؤل وتترسخ بحل الإشكالات.
- كلاهما يقتضي موقفاً نقدياً من المعطيات الجاهزة.
3. أوجه الاختلاف
| البعد | السؤال | المشكلة |
|---|---|---|
| المستوى | قد يكون بسيطاً أو مباشراً | دائماً عميقة ومعقدة |
| الجواب | قد يقبل جواباً سريعاً أو مباشراً | لا يُحل إلا بالتحليل والنقد والبرهنة |
| العلاقة بالحياة اليومية | قد يكون عادياً (أسئلة حياتية بسيطة) | يخص القضايا الفلسفية أو العلمية الكبرى |
| الطابع | مفتوح للبحث | ينطوي على توتر معرفي وحيرة فكرية |
4. العلاقة بين السؤال والمشكلة
- السؤال هو الشرارة الأولى التي تضع الفكر في مواجهة الإشكال.
- إذا كان الجواب عن السؤال بديهياً، يتوقف التفكير.
- إذا لم يكن الجواب بديهياً وظهر التناقض أو الغموض، يتحول السؤال إلى مشكلة فلسفية.➡️ يمكن القول: السؤال يولّد المشكلة، والمشكلة تغذي السؤال.
5. دورهما في بناء المعرفة الإنسانية عند جون ديوي
الفيلسوف الأمريكي جون ديوي (1859-1952)، مؤسس البراغماتية التجريبية، يرى أن:
المعرفة وليدة المشكلات الواقعية:
- الفكر لا يتحرك إلا عندما يواجه الإنسان وضعية غامضة أو مشكلة عملية.
- هذه "المشكلة" تفرض على العقل أن يطرح أسئلة.
من السؤال إلى التحقيق العلمي:
- السؤال عند ديوي ليس تأملاً مجرداً، بل هو أداة عملية لحل إشكالات تواجه الإنسان في حياته.
- كل سؤال ينبغي أن يقود إلى تجربة واختبار.
دور المشكلة في الإبداع:
- المشكلة تُخرج الفكر من الروتين.
- هي التي تدفع إلى التجربة، والفرضية، والاختبار، ومن ثم توليد معرفة جديدة.
دور السؤال في التربية والفلسفة:
- عند ديوي، التربية ليست تلقين أجوبة جاهزة بل تدريب على طرح الأسئلة وحل المشكلات.
- التعليم الجيد هو الذي يجعل التلميذ يواجه وضعيات إشكالية تحفزه على التفكير النقدي.
✅ خلاصة تحليلية
- السؤال هو البداية، والمشكلة هي عمق الطريق.
- السؤال البسيط قد لا يتطلب فلسفة، لكن حين يتعذر الجواب ويتولد الغموض نكون أمام "مشكلة فلسفية".
- كلاهما يشكلان حركة جدلية في بناء المعرفة الإنسانية.
- عند جون ديوي، لا قيمة للفكر إذا بقي معلقاً في مجرد الأسئلة أو المشكلات النظرية، بل يجب أن يتحول إلى أداة عملية لحل قضايا واقعية عبر التجربة والخبرة.
**
ملخصات الفلسفة للبكالوريا في الجزائر:
---
**ملخصات شاملة لدروس الفلسفة للسنة الثالثة ثانوي – بكالوريا 2025، مع شرح مفصل لجميع طرق كتابة المقال الفلسفي (الجدلية، الدفاع، الرد، تحليل النص، المقارنة) لكل الشعب: علوم تجريبية، رياضيات، تقني رياضي، تسيير واقتصاد، ولغات أجنبية.**
---
### 🔑 **الكلمات المفتاحية الأساسية:**
- **ملخصات فلسفة ثالثة ثانوي**
- **طرق كتابة المقال الفلسفي**
- **طريقة المقارنة في الفلسفة**
- **السؤال العلمي والسؤال الفلسفي**
- **المنطق الصوري والمنطق المادي**
- **الفرضية في المنهج التجريبي**
- **العلوم التجريبية والبيولوجية**
- **الشعور بالأنا والشعور بالغير**
- **المذهب العقلاني والتجريبي**
- **المذهب البراغماتي والوجودي**
- **دروس فلسفة بكالوريا 2025**
- **جميع دروس الفلسفة شعبة علوم تجريبية**
- **جميع دروس الفلسفة شعبة رياضيات**
- **جميع دروس الفلسفة شعبة تقني رياضي**
- **جميع دروس الفلسفة شعبة تسيير واقتصاد**
- **جميع دروس الفلسفة شعبة لغات أجنبية**
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق