إليك ملخص درس "حالة حصار" للشاعر محمود درويش المقرر في مادة اللغة العربية – 3 ثانوي:
📖 التعريف بالشاعر
- محمود درويش (1941م – 2008م): شاعر فلسطيني معاصر، لُقِّب بـ شاعر المقاومة.
- كرّس شعره للدفاع عن القضية الفلسطينية وقضايا الأمة العربية.
- جمع بين البعد الوطني والعمق الإنساني في شعره.
📝 التعريف بالنص
- النص مقتطف من قصيدة "حالة حصار" (2002م) التي كتبها أثناء اجتياح الكيان الصهيوني لمدينة رام الله.
- نوع النص: قصيدة حرة (شعر التفعيلة).
- موضوعها: تجسيد معاناة الشعب الفلسطيني تحت الحصار وموقف الشاعر المقاوم.
✨ الفكرة العامة
التعبير عن واقع الشعب الفلسطيني تحت الحصار، مع إبراز صموده وإصراره على المقاومة رغم المعاناة.
🔑 الأفكار الأساسية
- وصف معاناة الفلسطينيين اليومية تحت الاحتلال (الخوف، الجوع، الموت…).
- التنديد بالعدو وكشف جرائمه ضد المدنيين.
- إبراز صمود الشعب الفلسطيني وإيمانه بالنصر رغم قسوة الحصار.
- البعد الإنساني في النص: الدعوة إلى الحرية والعدالة كقيمة إنسانية عامة.
🎯 المغزى العام
- الحصار لا يُضعف إرادة الشعوب، بل يزيدها قوة.
- المقاومة والأمل هما سلاح الفلسطيني في مواجهة الاحتلال.
- "إذا الشعب أراد الحياة فلا بد أن يستجيب القدر".
🛠️ خصائص النص
- الأسلوب: وجداني – حماسي – تصويري.
- المعجم: ألفاظ المقاومة والصمود (حصار، موت، صمود، حرية، نصر…).
- البنية: قصيدة حرة تقوم على التكرار والإيقاع الداخلي.
- الصور: صور شعرية قوية (استعارات، تشبيهات) تجسد المعاناة.
- الغرض: المقاومة + الدفاع عن القضية الفلسطينية.
📌 خلاصة
قصيدة "حالة حصار" تجسّد معاناة الفلسطينيين تحت الاحتلال، وتكشف جرائم العدو، لكنها في الوقت نفسه تحمل رسالة أمل وصمود، تؤكد أن إرادة الحياة أقوى من الحصار.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق